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L'approche de l'innovation dans l'éducation gagne en popularité de nos jours. L'objectif de cette publication est de rapporter la genèse du terme "innovation" ; de découvrir les particularités et les interrelations des termes "nouveauté", "innovation", "nouveau développement" ; de présenter une description détaillée des composantes clés de la volonté des enseignants d'appliquer les technologies de l'innovation aux cours de langues étrangères ; d'identifier et de caractériser les signes et les niveaux de la volonté des enseignants d'effectuer l'activité mentionnée.