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L'approche de l'innovation dans l'éducation gagne en popularité de nos jours. L'objectif de cette publication est de rapporter la genèse du terme "innovation" ; de découvrir les particularités et les interrelations des termes "nouveauté", "innovation", "nouveau développement" ; de présenter une description détaillée des composantes clés de la volonté des enseignants d'appliquer les technologies de l'innovation aux cours de langues étrangères ; d'identifier et de caractériser les signes et les niveaux de la volonté des enseignants d'effectuer l'activité mentionnée.

Produktbeschreibung
L'approche de l'innovation dans l'éducation gagne en popularité de nos jours. L'objectif de cette publication est de rapporter la genèse du terme "innovation" ; de découvrir les particularités et les interrelations des termes "nouveauté", "innovation", "nouveau développement" ; de présenter une description détaillée des composantes clés de la volonté des enseignants d'appliquer les technologies de l'innovation aux cours de langues étrangères ; d'identifier et de caractériser les signes et les niveaux de la volonté des enseignants d'effectuer l'activité mentionnée.
Autorenporträt
Osova Olha Oleksiyivna - Candidate en sciences pédagogiques, professeur assistant, professeur assistant du département de philologie étrangère de l'établissement municipal "Académie humanitaire-pédagogique de Kharkiv" du Conseil régional de Kharkiv.