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Ce livre présente la motivation générale des apprenants en langues, ainsi que les activités et les techniques que les enseignants utilisent pour motiver les étudiants ayant différents niveaux de compétence à parler. Les perceptions des professeurs de langue anglaise des apprenants étrangers dans le cadre du cours PEAP à l'université Nottingham Trent ont constitué la base de la recherche. J'ai remarqué que ma maîtrise de l'expression orale s'est améliorée depuis mon arrivée au Royaume-Uni. D'après mes recherches, les activités les plus utilisées à tous les niveaux dans les cours d'expression orale sont la présentation et la discussion. Ces activités ont très bien fonctionné avec les étudiants ayant un niveau élevé de maîtrise de l'anglais. Le travail en binôme et en groupe sont des techniques appliquées pour les trois niveaux, et elles semblent avoir un effet positif sur eux. Ainsi, les enseignants doivent être conscients de la motivation de leurs élèves à apprendre l'anglais et l'exploiter dans leur matériel pédagogique. Il est préférable d'inclure la culture anglaise dans certaines leçons, de s'assurer que les élèves se sentent en sécurité dans la classe pour contribuer facilement et de parler couramment.