
Actos de habla inglesa
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Este estudio investiga la competencia pragmática de los estudiantes macedonios de inglés, o más concretamente, las opiniones y percepciones de los estudiantes macedonios de inglés de secundaria sobre la pragmática, su competencia pragmática en actos de habla seleccionados y las estrategias de aprendizaje de idiomas empleadas en el proceso de adquisición de conocimientos pragmáticos. Teniendo en cuenta que la competencia pragmática a veces se descuida en el aula, los argumentos presentados en este trabajo pueden servir de base para los profesores de lenguas extranjeras en el proceso de...
Este estudio investiga la competencia pragmática de los estudiantes macedonios de inglés, o más concretamente, las opiniones y percepciones de los estudiantes macedonios de inglés de secundaria sobre la pragmática, su competencia pragmática en actos de habla seleccionados y las estrategias de aprendizaje de idiomas empleadas en el proceso de adquisición de conocimientos pragmáticos. Teniendo en cuenta que la competencia pragmática a veces se descuida en el aula, los argumentos presentados en este trabajo pueden servir de base para los profesores de lenguas extranjeras en el proceso de ayudar a los estudiantes de lenguas extranjeras a desarrollar habilidades pragmáticas en la lengua meta. Este trabajo también sería de gran utilidad para aquellos interesados en el estudio de la segunda lengua/lengua extranjera desde un aspecto práctico, es decir, personas que desarrollan programas de idiomas, profesores de lenguas extranjeras así como estudiantes de lenguas extranjeras.