Adaptives Lernen im Sachunterricht der Grundschule
Entwicklung des Unterrichts ausgehend von einer Learning Progression
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1.Einleitung2.Wichtigste Aspekte zum Thema Heterogenität2.1.Präkonzepte als eine Facette2.2.Conceptual Change2.3.Individueller Lernweg im Sinne der Learning Progression3.Sachanalyse zum Thema Welt4.Learning Progression5.Auswertung der Interviews6.Unterrichtsplanung6.1.Formulierung von Kompetenzzielen6.2.Skizzierung einer Unterrichtssequenz zum Thema Welt6.3.Ausgearbeitete Unterrichtsstunde7.Fazit
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