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Dieses Buch ist grundsätzlich allen Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), ihren Eltern, Grundschullehrern, allen Forschern, die sich für dieses Thema interessieren, und allen Bildungsakteuren gewidmet, die direkt oder indirekt Entscheidungen über die Bildung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN) zu treffen haben.