Adozione delle biblioteche digitali nelle istituzioni TVET - Mukundi, Rose;Njuki, Jane
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Il moderno ambiente di informazione digitale ha trasformato il ruolo delle istituzioni di istruzione e formazione tecnica e professionale (TVET) attraverso la formazione e l'empowerment dei giovani. La ricerca è stata motivata dalla necessità emergente per il Kenya di produrre una gioventù potenziata per l'auto-sostenibilità, le risorse umane industriali e il raggiungimento della visione 2030. Le istituzioni TVET in Kenya sono state sfidate dal governo a offrire corsi basati sulle competenze (CBET) orientati alla creazione della sostenibilità.

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Produktbeschreibung
Il moderno ambiente di informazione digitale ha trasformato il ruolo delle istituzioni di istruzione e formazione tecnica e professionale (TVET) attraverso la formazione e l'empowerment dei giovani. La ricerca è stata motivata dalla necessità emergente per il Kenya di produrre una gioventù potenziata per l'auto-sostenibilità, le risorse umane industriali e il raggiungimento della visione 2030. Le istituzioni TVET in Kenya sono state sfidate dal governo a offrire corsi basati sulle competenze (CBET) orientati alla creazione della sostenibilità.
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Autorenporträt
El objetivo de este trabajo era evaluar las carencias de las instituciones de EFTP en lo que respecta a la plena adopción de las bibliotecas digitales en Kenia, guiándose por tres objetivos específicos: la eficacia de los materiales digitales disponibles, las estrategias establecidas y la disponibilidad de la infraestructura de TIC necesaria.