Motivationsforschung hat sich im letzten Jahrzehnt bereichsspezifisch erweitert. Zum traditionellen leistungsorientierten Paradigma sind weitere Konzepte gestoßen: Insbesondere im deutschsprachigen Raum ist es die Interessensforschung, und in den osteuropäischen Ländern ist es die Handlungsregulationstheorie. Diese drei großen Konzepte und ihre gegenseitigen Verbindungen aufzuzeigen sowie ihren Anwendungsbezug zu verschiedenen Formen des Lernens zu diskutieren, war das Ziel der International Conference of Motivation. In diesem Buch werden ausgewählte Beiträge publiziert: Es wird eine Übersicht angestrebt, in der sowohl die verschiedenen Forschungsrichtungen als auch die unterschiedliche Herkunft der Beiträge berücksichtigt sind. Neben der westeuropäischen und nordamerikanischen Tradition werden insbesondere auch Beiträge u.a. aus Russland, Jugoslawien, und Japan vorgestellt, so dass die Leser einen repräsentativen Überblick der aktuellen Forschungslage erhalten. Das Bu ch richtet sich sowohl an Psychologen und Pädagogen als auch an Interessierte aus Nachbarwissenschaften, die sich über weltweite aktuelle Entwicklungstrends aus der Motivationsforschung informieren möchten. Darüber hinaus enthält der Band auch eine Reihe von Anregungen und Einsichten für Praktiker im Bildungsbereich.