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O livro discute resultados de um estudo que contou com pesquisas sobre ações afirmativas no país. A autora considerou todas as universidades federais que haviam adotado algum tipo de ação afirmativa. Nessas instituições, foram analisadas as dissertações que tratavam de ações afirmativas e que foram defendidas período de mais de uma década. Inicialmente foram identificados os conceitos de ações afirmativas utilizados pelos mestres e mestras. A análise, frequentemente desenvolvida sobre o pano de fundo da construção das relações raciais e sociais no país, revelou que nesses conceitos predominou…mehr

Produktbeschreibung
O livro discute resultados de um estudo que contou com pesquisas sobre ações afirmativas no país. A autora considerou todas as universidades federais que haviam adotado algum tipo de ação afirmativa. Nessas instituições, foram analisadas as dissertações que tratavam de ações afirmativas e que foram defendidas período de mais de uma década. Inicialmente foram identificados os conceitos de ações afirmativas utilizados pelos mestres e mestras. A análise, frequentemente desenvolvida sobre o pano de fundo da construção das relações raciais e sociais no país, revelou que nesses conceitos predominou a noção de justiça social articulada com a de reparação. A implicação desse resultado diz respeito à relevância das políticas sociais de cunho universalista mas também das políticas públicas específicas para a população negra. Na análise temática, o estudo identificou a importância de temas como as ações afirmativas e a democratização do acesso à universidade, que remetem a questões como a da racialização do espaço acadêmico. O livro é obra de consulta indispensável para pesquisadores, docentes e estudantes interessados em melhor compreender as relações raciais no Brasil. Jacques Velloso UnB
Autorenporträt
Edneuza Alves da Silva, brasileira, nascida em 03 de março de 1976.Cursou o Ensino Médio Técnico em escola pública. Ingressou no curso de Pedagogia da Universidade de Brasília (UnB) em 2004. É especialista em Docência do Ensino Superior, Especialista em Orientação e Mestre em Políticas Públicas.