Nos últimos tempos, ocorreram transformações nas relações entre Estado, sociedade civil, empresa e meio ambiente, contribuindo para a incorporação da Responsabilidade Social no campo da Universidade que se vê diante do desafio de proporcionar uma formação mais ampla, focada não somente no conhecimento técnico científico, mas também nos princípios da ética e da cidadania. Esta pesquisa objetiva identificar impactos sobre a formação dos estudantes que participam das ações de Responsabilidade Social, desenvolvidas em Programas e Projetos de Extensão. Apresenta como resultado quatro modelos relacionais construídos a partir do referencial teórico. Na pesquisa de campo foram realizadas avaliações com base nas ações associadas aos indicadores da Responsabilidade Social, estruturados a partir das diretrizes fixadas pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. As análises evidenciam que o envolvimento com ações de Responsabilidade Social promove maior aproximação dos estudantes universitários com as questões socioambientais, contribuindo para transformá-los em profissionais/cidadãos.
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