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Die Idee ist, durch verschiedene Wissensbereiche nach der "biokosmischen Ästhetik" zu suchen, durch die Kunst, die Erziehung und die Erweiterung des Bewusstseins des Seins, um eine Erziehung zu ermöglichen, die sich zwischen und jenseits jeder Disziplin der "Ganzheit des Seins" zuwendet, dem Sensiblen, dem Sinn der Ästhetik, der die Fähigkeit des Menschen anzeigt, sich selbst und die Welt in einem integrierten und zusammenhängenden Ganzen zu fühlen. Dieser Prozess impliziert eine ethische, pädagogische und erkenntnistheoretische Haltung des Engagements für die Wahrheit des Seins.