Affektivität und ihre Schnittstelle in der Lehrerausbildung - de Deus, Amanda
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Diese Forschung, die auf der kulturhistorischen Theorie der menschlichen Entwicklung basiert, zielt darauf ab, die Art und Weise zu verstehen und zu begreifen, wie LehrerInnen den SchülerInnen während des Schulentwicklungsprozesses helfen und vermitteln können, indem sie die Affektivität und die Beteiligung der SchülerInnen am Unterrichtsgegenstand nutzen, und durch Feldforschung können einige der in der im Text beschriebenen Theorie vorgestellten Ideen konkretisiert werden.

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Produktbeschreibung
Diese Forschung, die auf der kulturhistorischen Theorie der menschlichen Entwicklung basiert, zielt darauf ab, die Art und Weise zu verstehen und zu begreifen, wie LehrerInnen den SchülerInnen während des Schulentwicklungsprozesses helfen und vermitteln können, indem sie die Affektivität und die Beteiligung der SchülerInnen am Unterrichtsgegenstand nutzen, und durch Feldforschung können einige der in der im Text beschriebenen Theorie vorgestellten Ideen konkretisiert werden.
Autorenporträt
Amanda de Deus, who lives in Taiaçu, has a degree in Pedagogy from the São Luís Faculty of Education in Jaboticabal, and postgraduate qualifications in Institutional and Clinical Psychopedagogy and School Management. She has been working in basic education since 2013 and currently only in the municipality of Taiaçu, with a lot of love and dedication in pursuit of the ideas she believes in.