V dannoj rabote predstawleny rezul'taty, poluchennye w hode obserwacionnogo issledowaniq, cel'ü kotorogo bylo wyqwlenie motiwacionnyh faktorow, pobuzhdaüschih uchaschihsq poseschat' zanqtiq w klasse gramotnosti PEIS. Predpolagalos', chto motiwaciq qwlqetsq odnim iz naibolee wliqtel'nyh faktorow w obrazowanii. Dlq wzroslyh bylo ochewidno, chto priwqzannost', priwerzhennost' i solidarnost' qwlqütsq klüchewymi faktorami dlq obucheniq. Poätomu imenno pedagog dolzhen stimulirowat', pooschrqt' i motiwirowat' uchenika.