Pozitiwnye dejstwiq byli i budut ostawat'sq odnim iz samyh spornyh woprosow w obschestwennom diskurse. Iz shirokogo kruga woprosow, rassmatriwaemyh pod ätim nazwaniem, cel'ü dannoj raboty qwlqetsq izuchenie wliqniq pozitiwnyh dejstwij na psihosocial'noe blagopoluchie studentok. Byl ispol'zowan dizajn kross-sekcionnogo issledowaniq, dannye byli sobrany iz 315 obrazcow, otobrannyh s pomosch'ü metoda stratificirowannoj wyborki, s pomosch'ü takih instrumentow, kak anketa i fokus-gruppa, ispol'zowannyh dlq sbora informacii, chtoby otwetit' na wse woprosy issledowaniq. Dannye, poluchennye iz ankety, byli proanalizirowany s pomosch'ü opisatel'nyh metodow, koäfficienta korrelqcii Pirsona, linejnoj regressii i nezawisimogo t-testa. Dannye, poluchennye w hode fokus-grupp, takzhe byli proanalizirowany s ispol'zowaniem tem i chastot. Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto programmy pozitiwnyh dejstwij w shkole byli odobreny w srednej stepeni; poluchenie wygody ot pozitiwnyh dejstwij polozhitel'no korreliruet s nizkoj samoocenkoj i stigmatizaciej beneficiarow.