Afrique subsaharienne: mieux gérer les systèmes éducatifs - Sané, Mamadou V. L.
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Pour que les systèmes éducatifs sénégalais et subsahariens soient de qualité, faudra-t-il revoir leur mode de gestion? En guise de réponse, ce livre présente, en complément du cadre d action desAssises francophones de la gestion scolaire tenues en 2006 à Madagascar, la stratégie d amélioration de la qualité de l éducation en Afrique subsaharienne. C est une démarche axée sur la gestion de la qualité des processus pour l amélioration des résultats scolaires. Le mode de gestion proposé vise à libérer le monde scolaire africain des contraintes que lui impose le modèle bureaucratique dominant. À…mehr

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Produktbeschreibung
Pour que les systèmes éducatifs sénégalais et subsahariens soient de qualité, faudra-t-il revoir leur mode de gestion? En guise de réponse, ce livre présente, en complément du cadre d action desAssises francophones de la gestion scolaire tenues en 2006 à Madagascar, la stratégie d amélioration de la qualité de l éducation en Afrique subsaharienne. C est une démarche axée sur la gestion de la qualité des processus pour l amélioration des résultats scolaires. Le mode de gestion proposé vise à libérer le monde scolaire africain des contraintes que lui impose le modèle bureaucratique dominant. À cet égard, l auteur propose un modèle en sept phases exploratoires s inspirant des concepts et des principes de la gestion moderne (l organisation systémique et la qualité totale).Fruit d une recherche-action effectuée auprès d écoles secondaires de Montréal, le modèle s adresse aux décideurs politiques, aux gestionnaires et aux éducateurs se souciant de: -la gestion participative; -l ouverture à un partenariat mobilisateur; -une meilleure harmonisation des structuresscolaires; -la reconnaissance des contributions pédagogiques et administratives des acteurs.
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Autorenporträt
Mamadou V.L.Sané, détient un master en Administration de l'éducation de l'Université de Montréal, un master en Administration publique et un DESS en Administration internationale de l'École nationale d'administration publique du Québec,est professeur à la CSDM. Il est Consultant en développement organisationnel et en gestion de projets.