Retratos de historicidade no Ensino Fundamental. Estudo abordando percepções de cidadania entre alunos e professores a partir do ensino de história no Brasil e com categorias de análise as relações de gênero, étnicas, socioeconômicas e do tipo de mantenedora da instituição escolar. A obra aponta diferenças significativas na apropriação do discurso histórico escolarizado e na consequente reprodução dos sistemas de exclusão social.
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