Andere Kunden interessierten sich auch für
![Intervenciones en lo Real en la clínica con niños graves]( "Intervenciones en lo Real en la clínica con niños graves")
Intervenciones en lo Real en la clínica con niños graves23,99 €![Los bloqueos gestálticos que impiden una buena didáctica en educación]( "Los bloqueos gestálticos que impiden una buena didáctica en educación")
Los bloqueos gestálticos que impiden una buena didáctica en educación39,99 €![Jóvenes en la Escuela Media: De-Construcciones acerca del Respeto]( "Jóvenes en la Escuela Media: De-Construcciones acerca del Respeto")
Jóvenes en la Escuela Media: De-Construcciones acerca del Respeto45,99 €![Escuela, maestros e infancia]( "Escuela, maestros e infancia")
Escuela, maestros e infancia32,99 €![Factores que intervienen en el ejercicio del bullying en mujeres]( "Factores que intervienen en el ejercicio del bullying en mujeres")
Factores que intervienen en el ejercicio del bullying en mujeres26,99 €![Herramientas docentes para prevenir y afrontar situaciones de bullying]( "Herramientas docentes para prevenir y afrontar situaciones de bullying")
Herramientas docentes para prevenir y afrontar situaciones de bullying26,99 €![Fundamentos Marxistas de la Escuela Histórico Cultural]( "Fundamentos Marxistas de la Escuela Histórico Cultural")
Fundamentos Marxistas de la Escuela Histórico Cultural24,99 €
Se expone una experiencia de investigación original realizada por el autor donde se explora la existencia de relaciones entre el desempeño académico y la práctica sistemática de ajedrez dentro de un programa escolar en una escuela de gestión pública de la ciudad de Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires, República Argentina. El tipo de diseño experimental se denomina ex post facto (después del hecho) y es util para correlacionar variables. En este caso las variables estudiadas son: Desempeño Académico y Práctica de Ajedrez.