Akademische Arbeit in der Konstruktion von Wissen

Akademische Arbeit in der Konstruktion von Wissen

Ein kritischer Blick auf die Praxis der Grundschullehrerausbildung

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Es soll analysiert werden, was die Lehrkräfte denken, wie sie im Kontext der Akademie handeln, wie Management verstanden und gehandhabt wird, aber auch und vor allem die Perspektive der Studierenden, d. h. das Bild, das sie vom Lehrerausbilder haben, und der Prozess, den sie während ihrer Zeit an der pädagogischen Hochschule erlebt haben. Beobachtung, Interviews und die Analyse von forschungsrelevanten Dokumenten waren von grundlegender Bedeutung, um empirisches Material zu finden, das von einem kritischen Standpunkt aus analysiert und unterstützt werden kann, was den Ausbildern sicherlich...