Andere Kunden interessierten sich auch für
![Der Einfluss von IKT auf die akademischen Leistungen von Schülern]( "Der Einfluss von IKT auf die akademischen Leistungen von Schülern")
Der Einfluss von IKT auf die akademischen Leistungen von Schülern39,90 €![Schulische Ressourcen und akademische Leistungen der Schüler]( "Schulische Ressourcen und akademische Leistungen der Schüler")
Schulische Ressourcen und akademische Leistungen der Schüler71,90 €![Studie über die Herausforderungen bei der Sicherstellung einer hochwertigen Hochschulbildung in der DRC]( "Studie über die Herausforderungen bei der Sicherstellung einer hochwertigen Hochschulbildung in der DRC")
Studie über die Herausforderungen bei der Sicherstellung einer hochwertigen Hochschulbildung in der DRC55,90 €![Elterliche Beteiligung an der Bildung]( "Elterliche Beteiligung an der Bildung")
Elterliche Beteiligung an der Bildung54,90 €![Welches Modell der Bildung im frankophonen Afrika?]( "Welches Modell der Bildung im frankophonen Afrika?")
Welches Modell der Bildung im frankophonen Afrika?39,90 €![Ein KIPP-basiertes Modell der Führungskompetenz für Estland]( "Ein KIPP-basiertes Modell der Führungskompetenz für Estland")
Ein KIPP-basiertes Modell der Führungskompetenz für Estland54,90 €![Generisches Modell zur Förderung von Online-Kursen von HRDC in sozialen Netzwerken]( "Generisches Modell zur Förderung von Online-Kursen von HRDC in sozialen Netzwerken")
Generisches Modell zur Förderung von Online-Kursen von HRDC in sozialen Netzwerken49,90 €
Zu unseren Lebzeiten schienen die Colleges und Universitäten in den Vereinigten Staaten kurz vor einer Innovation in der postsekundären Bildung zu stehen, indem sie Fernunterricht anboten. Jüngste Studien über e-Learning, d. h. den Einsatz von Bildungstechnologien im Klassenzimmer, um die Lernenden mit den Lehrplänen und dem Unterricht zu verbinden, konzentrierten sich eher auf die Beziehungen zwischen Lehrkräften und Studenten als auf die Frage, ob diese Technologien eine effektive Lerngemeinschaft fördern (Garrison & Archer, 2000). Warum ist e-Learning für Hochschulen und Universitäten so attraktiv? Der Fernunterricht, d. h. die Nutzung von Computern und Lernmanagementsystemen (LMS) wie Blackboard, Moodle und Canvas, um Studierende und Lehrkräfte in einer Lernumgebung zu verbinden, die Mobiltelefone, Laptops und soziale Medientechnologien nutzt, entwickelt sich zu einer pädagogischen Chance. Jahrhunderts erörtern die Themen, Konzepte und Trends in Bezug auf die Veränderung der Pädagogik durch Computer und Internetkonnektivität.