V monografii rassmatriwaütsq optimal'noe pedagogicheskoe obschenie w uchebno-wospitatel'nom processe; aktual'nye prichiny nedostatochnoj äffektiwnosti uchebno-wospitatel'noj raboty; uchenie, kak samouprawlqüschij process aktiwizacii uchebno-poznawatel'noj deqtel'nosti; wliqnie metodow obucheniq na aktiwizaciü poznawatel'noj deqtel'nosti. Awtory udelqüt wnimanie aktiwizacii uchebno-poznawatel'noj deqtel'nosti uchaschihsq na urokah biologii i himii: pedagogicheskim putqm i sredstwam; poznawatel'noj aktiwnosti uchaschihsq na urokah biologii w lichnostno razwiwaüschem obuchenii; razwitiü uchebno-poznawatel'noj aktiwnosti uchaschihsq. V prilozhenii predstawlen material po aktiwizacii uchebno-poznawatel'noj i prirodoohrannoj deqtel'nosti w shkole, mezhdunarodnym äkologicheskim akciqm. Monografiq adresowana uchitelqm i administracii obscheobrazowatel'nyh shkol, aspirantam pedagogicheskih wuzow, metodistam, nauchnym sotrudnikam.