Dlya opredeleniya narushennogo poznavatel'nogo razvitiya detej i podrostkov s vrozhdennoj lokal'noj patologiej golovnogo mozga predlagaetsya termin "nejrokognitivnyj dizontogenez". Rassmatrivaya psihicheskoe razvitie i ego narusheniya kak slozhnyj mnogofaktornyj process, pri analize obshirnogo jempiricheskogo materiala bylo dokazano, chto na sostoyanie kognitivnoj sfery bol'nyh detej okazyvajut vliyanie dve gruppy biologicheskih faktorov: obshhie dlya vseh individov svojstva (vozrast i pol) i specificheskie osobennosti nejrohirurgicheskoj patologii (vid, lateralizaciya i lokalizaciya povrezhdeniya golovnogo mozga). Primenenie termina "nejrokognitivnyj dizontogenez" pozvolyaet rassmatrivat' narusheniya psihicheskih funkcij pri cerebral'noj patologii ne izolirovanno, a s uchetom determinirovannosti ih morfogeneticheskimi faktorami. Predstavlen algoritm psihologicheskoj diagnostiki nejrokognitivnogo dizontogeneza s cel'ju rannego vyyavleniya vrozhdennoj patologii golovnogo mozga, ispol'zovanie kotorogo pozvolit prakticheskomu psihologu s pomoshh'ju tradicionnyh pato- i nejropsihologicheskih metodik po vyyavlennym narusheniyam kognitivnyh funkcij diagnostirovat' cerebral'nuju patologiju u detej i podrostkov v shkol'nom vozraste.