Fabián Santana Romo, Lenin Santana

Aktywne procedury w procesie uczenia si¿ w klasie

Badanie metodologii nauczania dla uczenia si¿ uczniów szkó¿ podstawowych.

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Celem przeprowadzenia badä nad zwi¿zkiem aktywnych procedur w klasach ze znacz¿cym uczeniem si¿ uczniów w ósmej klasie Ogólnej Edukacji Podstawowej równoleg¿ej "A" Diecezjalnego Centrum Edukacyjnego "San Pio X" w Prowincji Tungurahua, oraz po dokonaniu analizy podstaw metodologii w zakresie aktywnych technik generowania sensownego uczenia si¿, poniewä dzi¿ki uzyskanym informacjom mo¿liwe by¿o zdiagnozowanie rzeczywisto¿ci edukacyjnej naszego ¿rodowiska, doprowadzenie do my¿lenia, ¿e procesy te wymagaj¿ rewizji i przemy¿lenia ich koncepcji, krytyki sytuacji i opracowania propozycji przezwyci¿¿enia stwierdzonych niedoci¿gni¿¿. Przestä pojmowä cz¿owieka jako system przechowywania i emitowania informacji, a uczenie si¿ jako sko¿czony rezultat. Tylko w takich warunkach mo¿liwe b¿dzie generowanie sensownego uczenia si¿ poprzez zastosowanie technik aktywnych.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 140
• Erscheinungstermin: 22. März 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 227g
• ISBN-13: 9786203520743
• ISBN-10: 6203520748
• Artikelnr.: 62309993

Autorenporträt

Fabián Mauricio Santana Romo, PhD. Momenteel is het voornaamste studiegebied het ontwerp van bioactieve moleculen en de evaluatie van de chemische eigenschappen met computationele middelen. Incidenteel hoogleraar zonder mandaat met voltijdse toewijding aan de ESPE-universiteit van de Strijdkrachten, Departement Energie- en Werktuigwetenschappen.