Alfabetización ambiental en estudiantes de la Universidad de Sonora - Quintero Pérez, Susana Margarita
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Estudio realizado en el Campus Cajeme de la Universidad de Sonora, México.El propósito de este estudio es determinar el nivel de alfabetización ambiental y el grado de relación entre los componentes ambientales (actitud, comportamiento y conocimiento) mediante un instrumento diseñado en el Centro de Educación Ambiental en Wisconsin, E.U.A. El estudio se realizó durante el periodo escolar Agosto-diciembre de 2011, con estudiantes que cursaban el primer y tercer semestre. El nivel de alfabetización ambiental de los estudiantes de la UNISON, campus Cajeme, es inaceptable (D), al obtener una media…mehr

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Produktbeschreibung
Estudio realizado en el Campus Cajeme de la Universidad de Sonora, México.El propósito de este estudio es determinar el nivel de alfabetización ambiental y el grado de relación entre los componentes ambientales (actitud, comportamiento y conocimiento) mediante un instrumento diseñado en el Centro de Educación Ambiental en Wisconsin, E.U.A. El estudio se realizó durante el periodo escolar Agosto-diciembre de 2011, con estudiantes que cursaban el primer y tercer semestre. El nivel de alfabetización ambiental de los estudiantes de la UNISON, campus Cajeme, es inaceptable (D), al obtener una media de 113.13 equivalente al 62.85% de la escala de valoración utilizada. En la correlación entre los componente ambientales, no se encontró ninguna relación significativa, ya que todas denotaron relaciones positivas débiles.
Autorenporträt
Ingeniera Biotecnóloga por el Instituto Tecnológico de Sonora y Maestra en Ciencias en Recursos Naturales, por la misma institución. Ha desempeñado cargos en la Administración Municipal de ciudad Obregón, Sonora como Jefe de Normatividad Ambiental y Gerente de Saneamiento.Actualmente es académica en la Universidad de Sonora, campus Cajeme.