40,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Como resultado da pandemia da COVID-19, todos tivemos que nos adaptar a uma nova normalidade educacional baseada em tecnologias. É por isso que agora, mais do que nunca, a alfabetização digital, tanto para estudantes como para professores, é uma parte importante do desenvolvimento da educação. Alcançá-lo abrirá nossos olhos para as novas coisas que o mundo está prestes a oferecer e nos permitirá saber como levar tudo o que aprendemos e o que estamos prestes a aprender para o próximo nível.Tendo em conta o acima exposto e considerando que a educação será sempre uma prioridade em todo o mundo,…mehr

Produktbeschreibung
Como resultado da pandemia da COVID-19, todos tivemos que nos adaptar a uma nova normalidade educacional baseada em tecnologias. É por isso que agora, mais do que nunca, a alfabetização digital, tanto para estudantes como para professores, é uma parte importante do desenvolvimento da educação. Alcançá-lo abrirá nossos olhos para as novas coisas que o mundo está prestes a oferecer e nos permitirá saber como levar tudo o que aprendemos e o que estamos prestes a aprender para o próximo nível.Tendo em conta o acima exposto e considerando que a educação será sempre uma prioridade em todo o mundo, neste livro apresentamos duas propostas para a alfabetização digital com pensamento crítico dirigido aos alunos e professores do ensino secundário, que estão integrados por uma riqueza de opções para aprender e ensinar durante esta nova era. As propostas aqui apresentadas foram desenvolvidas tendo em conta as necessidades educativas do ano 2020 na sequência da pandemia global, que estão intimamente relacionadas com a digitalização da sociedade, a Sociedade da Informação e a Sociedade do Conhecimento.
Autorenporträt
Mara Nieto Hernández ha una laurea in Pedagogia presso l'UNAM e un Master in Educazione con focus sull'Educazione Online presso l'UVEG, Blanca Delia De la Rosa Vergara ha una laurea in Pedagogia presso l'UNAM. Dal 2018, entrambi gli autori lavorano insieme su ricerche e interventi relativi al superamento del digital divide.