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La ricerca è stata condotta da ottobre 2016 a febbraio 2017, con lo scopo di determinare il livello di alfabetizzazione ambientale (NAA) degli studenti della Escuela Secundaria Técnica n. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, in generale e per componente ambientale; inoltre, il NAA è stato ottenuto in base al genere e al grado in cui gli studenti sono iscritti. È stato utilizzato un sondaggio progettato dal Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), negli Stati Uniti. Hanno partecipato 234 studenti, di cui 123 femmine (52,56%) e 111 maschi (47,44%).

Produktbeschreibung
La ricerca è stata condotta da ottobre 2016 a febbraio 2017, con lo scopo di determinare il livello di alfabetizzazione ambientale (NAA) degli studenti della Escuela Secundaria Técnica n. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, in generale e per componente ambientale; inoltre, il NAA è stato ottenuto in base al genere e al grado in cui gli studenti sono iscritti. È stato utilizzato un sondaggio progettato dal Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), negli Stati Uniti. Hanno partecipato 234 studenti, di cui 123 femmine (52,56%) e 111 maschi (47,44%).
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Autorenporträt
Ingegnere agronomo e Master in scienze dell'educazione, professore-ricercatore dal 1985 presso l'Istituto Tecnologico di Sonora, la sua esperienza accademica, di ricerca e divulgazione è legata allo sviluppo sostenibile, all'economia delle risorse naturali, all'alfabetizzazione ambientale, al turismo alternativo e alle ecotecnologie.L'esperienza accademica, di ricerca e divulgazione, è legata allo sviluppo sostenibile, all'economia delle risorse naturali, all'alfabetizzazione ambientale, al turi