Um dos maiores problemas no Ensino Superior é o não-alinhamento do currículo do ensino superior com a procura de competências no local de trabalho. Este livro explora o desafio do alinhamento do currículo com as competências no local de trabalho no Ruanda. A fim de realizar o estudo, recolhemos dados através de entrevistas em profundidade, observações e análise documental. Vinte e um participantes foram propositadamente seleccionados de quatro Universidades Privadas, quatro Instituições Públicas de Ensino Superior, e uma Agência Governamental. Este estudo envolveu participantes de vários perfis (doze Instrutores Universitários, quatro Vice-Presidentes Académicos, quatro Empregados, e um Empregador).