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Molti problemi nella lettura e nell'apprendimento sono dovuti a vecchie abitudini. Molte persone leggono ancora nel modo in cui gli è stato insegnato nella scuola elementare. La loro velocità di lettura si sarà assestata a circa 250 w.p.m. Molte persone possono pensare a velocità di 500 w.p.m. o più, quindi la loro mente sta correndo al doppio della velocità dei loro occhi. Il problema di base - la mancata corrispondenza tra la velocità di pensiero e la velocità di lettura - deriva in gran parte dai metodi inadeguati con cui viene insegnata la lettura.

Produktbeschreibung
Molti problemi nella lettura e nell'apprendimento sono dovuti a vecchie abitudini. Molte persone leggono ancora nel modo in cui gli è stato insegnato nella scuola elementare. La loro velocità di lettura si sarà assestata a circa 250 w.p.m. Molte persone possono pensare a velocità di 500 w.p.m. o più, quindi la loro mente sta correndo al doppio della velocità dei loro occhi. Il problema di base - la mancata corrispondenza tra la velocità di pensiero e la velocità di lettura - deriva in gran parte dai metodi inadeguati con cui viene insegnata la lettura.
Autorenporträt
Mostafa Tajgozari est un doctorant en TEFL à l'Université de Shiraz, en Iran. Ses centres d'intérêt sont l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais, les méthodologies de recherche, les stratégies d'apprentissage, l'apprentissage des langues assisté par ordinateur (CALL) et l'évaluation de l'écriture. Il a publié plusieurs articles évalués par des pairs dans des revues et conférences internationales réputées.