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Questo articolo riporta le esperienze ottenute dalle osservazioni e dalle pratiche svolte dal PROFESSIONISTA X, alle prese con un paziente affetto da sindrome di Guillain Barré (GBS). La ricerca comprende materiali di osservazione della durata di 9 mesi, con la partecipazione di due fisioterapisti nel processo di riabilitazione e di un professionista dell'educazione fisica per quanto riguarda l'intero processo che chiamiamo post-riabilitazione. In questo senso, l'allenamento della forza si è rivelato benefico, generando adattamenti neurali, aumentando la funzionalità e la coordinazione di…mehr

Produktbeschreibung
Questo articolo riporta le esperienze ottenute dalle osservazioni e dalle pratiche svolte dal PROFESSIONISTA X, alle prese con un paziente affetto da sindrome di Guillain Barré (GBS). La ricerca comprende materiali di osservazione della durata di 9 mesi, con la partecipazione di due fisioterapisti nel processo di riabilitazione e di un professionista dell'educazione fisica per quanto riguarda l'intero processo che chiamiamo post-riabilitazione. In questo senso, l'allenamento della forza si è rivelato benefico, generando adattamenti neurali, aumentando la funzionalità e la coordinazione di specifici gruppi muscolari per determinati movimenti, oltre ad aumentare la flessibilità, l'equilibrio, la coordinazione, il condizionamento, la diminuzione della percentuale di grasso e l'aumento della massa magra. Questo case report ha come obiettivo principale quello di descrivere come si è svolto il processo evolutivo dell'allenamento della forza, oltre ad altri aspetti funzionali, sociali, fisici ed emotivi in un paziente che presentava GBS. Metodologicamente, è stato condotto un approccio di ricerca qualitativo con l'applicazione di un'intervista.
Autorenporträt
João Vitor Menezes dos Santos hat einen Abschluss in Pädagogik von der Staatlichen Universität von Piauí (2017) und ein Lehramtsstudium für die mittlere zweite Klasse an der Professora Miriam Lopes do Nascimento School Unit (2011). Sie hat Erfahrung im Bereich der Bildung.