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Die Entwicklung und das Einsetzen von neuen, alternativen Konfliktlösungsmethoden wird als immer wichtiger erachtet. In vielen Schulen wird deshalb das Streitschlichtungsprogramm Peer-Mediation installiert, da deutlich wird, dass Jugendliche untereinander, und mit Hilfe von Streitschlichtern aus ihren Reihen, zu stärker akzeptierten Lösungen kommen.
Nach einem theoretischen Abriss über Konflikt und Schule wird das Konzept der Mediation vorgestellt. Anschließend wird genauer auf Peer-Mediation und deren Installation in der Hauptschule eingegangen. Die theoretisch beschriebenen Ebenen und
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Produktbeschreibung
Die Entwicklung und das Einsetzen von neuen,
alternativen Konfliktlösungsmethoden wird als immer
wichtiger erachtet. In vielen Schulen wird deshalb
das Streitschlichtungsprogramm Peer-Mediation
installiert, da deutlich wird, dass Jugendliche
untereinander, und mit Hilfe von Streitschlichtern
aus ihren Reihen, zu stärker akzeptierten Lösungen
kommen.

Nach einem theoretischen Abriss über Konflikt und
Schule wird das Konzept der Mediation vorgestellt.
Anschließend wird genauer auf Peer-Mediation und
deren Installation in der Hauptschule eingegangen.
Die theoretisch beschriebenen Ebenen und Phasen der
Installation werden am Praxisbeispiel einer
interviewten Hauptschule überprüft. Dieser Teil
ergibt eine Art Nachschlagewerk für diejenigen, die
Peer-Mediation installieren wollen. Sie können sich
über relevante Aspekte bei der Installation des
Projektes informieren.
Autorenporträt
Ilka Seichter, Dipl. SozPäd (FH): Studium der Sozialen Arbeit an
der Katholischen Stiftungsfachhochschule München, Abteilung
Benediktbeuern mit Schwerpunkt Umwelt und Kultur .