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Der Beitrag zeigt, dass der Kampf ums Dasein und die natürliche Auslese eine inhärente Eigenschaft von Systemen mit Wahlmöglichkeiten ist, die der Autor als selektive Systeme bezeichnet, und beweist, dass der Kampf ums Dasein und die natürliche Auslese die Hauptantriebskräfte der persönlichen und gesellschaftlichen Entwicklung sind. Der Zusammenhang dieser Prozesse mit Werten wird dargestellt. Der Begriff der Werte als dynamische Verbote wird entwickelt. Der enge Zusammenhang zwischen Selektionssystemen und Werten wird belegt. Auf der Grundlage der gegebenen theoretischen Positionen wird eine…mehr

Produktbeschreibung
Der Beitrag zeigt, dass der Kampf ums Dasein und die natürliche Auslese eine inhärente Eigenschaft von Systemen mit Wahlmöglichkeiten ist, die der Autor als selektive Systeme bezeichnet, und beweist, dass der Kampf ums Dasein und die natürliche Auslese die Hauptantriebskräfte der persönlichen und gesellschaftlichen Entwicklung sind. Der Zusammenhang dieser Prozesse mit Werten wird dargestellt. Der Begriff der Werte als dynamische Verbote wird entwickelt. Der enge Zusammenhang zwischen Selektionssystemen und Werten wird belegt. Auf der Grundlage der gegebenen theoretischen Positionen wird eine Reihe von psychischen Phänomenen, wie Freiheit, Lebenssinn, Partnerkompatibilität, Neurosen, Süchte, Berufswahl, beruflicher Burnout erklärt. Es wird die Erklärung solcher bekannter sozialer Erscheinungen wie Krieg, historischer Prozess, politisches, rechtliches, wirtschaftliches und Bildungssystem der Gesellschaft, die Besonderheiten und Eigentümlichkeiten des Funktionierens der Familie gezeigt, die wahre Bedeutung des Problems der Leidenschaftlichkeit aufgezeigt. Für alle, die sich für die Probleme der Philosophie, Psychologie, Soziologie, Pädagogik interessieren.
Autorenporträt
Graduada en el Departamento de Geografía de la Universidad Pedagógica Estatal Rusa que lleva el nombre de A. I. Herzen.Candidata a Ciencias Pedagógicas. Autor de dos monografías sobre los problemas de los valores y la acción de la lucha por la existencia y la selección natural en la sociedad. Además, se ocupa de los problemas del aprendizaje individual, la tutoría y la informatización de la educación y la psicología de la personalidad.