Sie studierte Sprachen mit Hauptfach Spanisch an der UERN und spezialisierte sich auf das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Sie interessierte sich für das Thema Alphabetisierung im Zusammenhang mit der Lese- und Schreibfähigkeit, weil sie diese als entscheidend für die Ausbildung des kritischen Sinns der Schüler betrachtet, der sie autonom, reflektierend, neugierig und kreativ macht. In diesem Sinne ist die Auswahl dieses Themas auf die Relevanz zurückzuführen, mit der dieses Thema in der Bildung behandelt werden sollte, da es zur Verbesserung der Lehrfunktion und folglich zur Verbesserung des Alphabetisierungsprozesses beitragen kann.
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