Altas habilidades/superdotação e robótica - Pereira, Wilson Roberto Franciso
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O presente livro objetivou investigar possibilidades do uso da Robótica Educacional na aprendizagem de alunos com altas habilidades/superdotação, sendo algumas dessas habilidades estudadas, bem como o critério de avaliação envolvido. Com base no sociointeracionismo de Vygotsky, incluindo a Mediação Pedagógica e o Trabalho na Zona de Desenvolvimento Proximal, buscou-se, mediante o estudo de um grupo de superdotados e outro sem essas características, observar e comparar se e como essas aprendizagens ocorreram a partir da construção de uma maquete na escala 1:20 de uma estação de tratamento de…mehr

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Produktbeschreibung
O presente livro objetivou investigar possibilidades do uso da Robótica Educacional na aprendizagem de alunos com altas habilidades/superdotação, sendo algumas dessas habilidades estudadas, bem como o critério de avaliação envolvido. Com base no sociointeracionismo de Vygotsky, incluindo a Mediação Pedagógica e o Trabalho na Zona de Desenvolvimento Proximal, buscou-se, mediante o estudo de um grupo de superdotados e outro sem essas características, observar e comparar se e como essas aprendizagens ocorreram a partir da construção de uma maquete na escala 1:20 de uma estação de tratamento de água automatizada. Essa maquete foi contextualizada pela escassez do líquido e pela necessidade de proteção governamental dessa riqueza, tendo em seu interior quatro robôs interagindo com o sistema e desenvolvendo, principalmente, conceitos de Matemática, Física e Química, além da prática de solução de problemas e de programação com o uso da plataforma Arduíno. É endereçado a acadêmicos, professores e pedagogos interessados na aprendizagem de alunos com características de superdotação e em robótica educacional.
Autorenporträt
Wilson R. F. Pereira é licenciado em Pedagogia, Matemática e especializado em Metodologia do Ensino na Educação Superior, Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Tecnologias Educacionais e Comunicação. Possui Mestrado Profissional em Educação pelo C. U. Uninter. É professor da SEED Paraná.