Text qwlqetsq rezul'tatom nauchnyh issledowanij awtora w ramkah proektow: "Kachestwennaq pomosch' detqm, podrostkam i molodezhi" i "Remontnik mechty". V nem otrazhena wazhnost' podgotowki sem'i k wypolneniü swoih funkcij, w chastnosti k profilaktike powedencheskih narushenij u shkol'nikow. Ona sostoit iz dwuh glaw, w kotoryh predstawleny sistematizaciq, ocenka i teoreticheskij wklad soderzhaniq, otnosqschegosq k kategoriqm: sem'q, orientaciq na sem'ü, powedencheskie rasstrojstwa i profilaktika powedencheskih rasstrojstw. Dannoe predlozhenie, splanirowannoe na osnowe äxperimental'nogo processa obucheniq, rassmatriwaetsq kak instrument profilaktiki powedencheskih rasstrojstw u shkol'nikow, poskol'ku predstawlqet soboj process wzaimodejstwiq s sem'ej, w kotorom konsul'tant posredstwom deqtel'nosti i obscheniq sposobstwuet razwitiü znanij i nawykow wospitaniq swoih detej na osnowe äxperimental'nogo opyta, tworchestwa, professionalizma, ämpatii i uwazheniq.
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