Cerca de 95% das crianças com capacidades elevadas não são identificadas. Portanto, é necessário conhecer todas e cada uma das ferramentas que existem para a detecção e avaliação destes alunos. Além disso, é necessário conhecer todas e cada uma das características deste tipo de aluno para oferecer a melhor qualidade de ensino possível nas nossas salas de aula. No desenvolvimento deste livro vamos esclarecer uma série de conceitos para melhor compreender o tipo de avaliação que deve ser feita, bem como a proposta que posteriormente vamos desenvolver para intervir na sala de aula com estas crianças e alcançar com elas os objectivos desejados.
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