Ambiente de Aprendizagem na Classe 1-3 Desempenho em Estudos Sociais - Makau, Mathias Wambua;Murungi, Catherine Gakii;Begi, Seth
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Os estudos sociais desempenham um papel vital de equipar os alunos com conhecimentos e competências para os ajudar a lidar com o presente e o futuro. Isto permite aos alunos participar efectivamente no seu mundo e explicar a sua relação com as outras pessoas em questões sociais, económicas e políticas. Contudo, apesar do papel que os estudos sociais desempenham na sociedade, no Quénia muitas salas de aula do ambiente de aprendizagem nas escolas primárias não são propícias e o desempenho dos alunos nos estudos sociais tem sido fraco. Por conseguinte, isto explora o ambiente de aprendizagem em…mehr

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Produktbeschreibung
Os estudos sociais desempenham um papel vital de equipar os alunos com conhecimentos e competências para os ajudar a lidar com o presente e o futuro. Isto permite aos alunos participar efectivamente no seu mundo e explicar a sua relação com as outras pessoas em questões sociais, económicas e políticas. Contudo, apesar do papel que os estudos sociais desempenham na sociedade, no Quénia muitas salas de aula do ambiente de aprendizagem nas escolas primárias não são propícias e o desempenho dos alunos nos estudos sociais tem sido fraco. Por conseguinte, isto explora o ambiente de aprendizagem em sala de aula sobre o desempenho dos alunos do ensino básico inferior em estudos sociais nas escolas primárias da zona de Kibwezi no condado de Makueni, Quénia. Este livro culmina com o trabalho de investigação que foi orientado por quatro objectivos que visavam determinar a disponibilidade e utilização de materiais didácticos sobre o desempenho dos alunos em estudos sociais, descobrir a influência do rácio professor-aluno no desempenho dos alunos em estudos sociais, descobrir a disponibilidade e utilização de instalações físicas no desempenho dos alunos em estudos sociais e determinar as estratégias utilizadas pelos professores para melhorar o desempenho dos alunos em estudos sociais nas escolas do ensino básico em Kibwezi.
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Autorenporträt
Mathias W. Makau trabaja como responsable de programas en la Escuela Regional de Magisterio del condado de Makueni (Kenia). Estudió Estudios sobre la Primera Infancia y Educación Primaria (B.Ed) en la Universidad Internacional de Kampala y Estudios sobre la Primera Infancia (M.Ed) en la Universidad Kenyatta. También tiene un diploma en Gestión de la Educación. Su investigación se centra en el aprendizaje.