Améliorer la méthodologie d'enseignement de la pensée indépendante des enfants - Berdalieva, Gulasal Abduqunduzovna;Khimmataliev, Dustnazar Omonovich
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L'ouvrage décrit les bases théoriques et pratiques de l'enseignement aux élèves du préscolaire à penser de manière indépendante, la méthodologie pour enseigner aux enfants à penser de manière autonome dans les cours d'orthophonie, l'efficacité de la méthode pour enseigner aux élèves à penser de manière indépendante dans les cours d'orthophonie. Ce travail peut être utilisé par des chercheurs, des doctorants, des masters et des étudiants dans le domaine de la pédagogie et de l'éducation préscolaire.

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Produktbeschreibung
L'ouvrage décrit les bases théoriques et pratiques de l'enseignement aux élèves du préscolaire à penser de manière indépendante, la méthodologie pour enseigner aux enfants à penser de manière autonome dans les cours d'orthophonie, l'efficacité de la méthode pour enseigner aux élèves à penser de manière indépendante dans les cours d'orthophonie. Ce travail peut être utilisé par des chercheurs, des doctorants, des masters et des étudiants dans le domaine de la pédagogie et de l'éducation préscolaire.
Autorenporträt
Berdalieva Gulasal Abdukunduzovna - Directora Adjunta del Centro Regional Syrdarya para la Formación Avanzada y el Perfeccionamiento de Educadores Públicos, Doctora en Filosofía en Pedagogía (PhD), Profesora Asociada Khimmataliev Dustnazar Omonovich - Profesora de "Pedagogía y Gestión" Instituto Pedagógico Estatal Chirchik, región de Tashkent.