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La monographie décrit les bases scientifiques et théoriques de l'amélioration de la compétence de gestion du chef de l'organisation préscolaire, l'efficacité des travaux expérimentaux visant à améliorer la compétence de gestion du chef de l'organisation préscolaire, l'efficacité des travaux expérimentaux visant à améliorer la compétence de gestion du chef de l'organisation préscolaire. Cette monographie peut être utilisée par les professeurs et enseignants des établissements d'enseignement supérieur, les doctorants de base et les chercheurs indépendants, les masters, les étudiants, les…mehr

Produktbeschreibung
La monographie décrit les bases scientifiques et théoriques de l'amélioration de la compétence de gestion du chef de l'organisation préscolaire, l'efficacité des travaux expérimentaux visant à améliorer la compétence de gestion du chef de l'organisation préscolaire, l'efficacité des travaux expérimentaux visant à améliorer la compétence de gestion du chef de l'organisation préscolaire. Cette monographie peut être utilisée par les professeurs et enseignants des établissements d'enseignement supérieur, les doctorants de base et les chercheurs indépendants, les masters, les étudiants, les étudiants de l'Institut de recyclage et de formation avancée des directeurs et spécialistes de l'éducation préscolaire, les chefs et éducateurs de l'éducation préscolaire.
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Autorenporträt
Mahzuna Tursunovna Khamdamova Doktor der Philosophie (PhD) in Pädagogischen Wissenschaften, Außerordentliche Professorin, etc. Staatliche Pädagogische Universität Taschkent, benannt nach Nizami, Dekanin der Fakultät für Vorschulerziehung.