Améliorer les résultats en sciences dans les classes du secondaire à l'aide des TIC - Bisht, Deepa
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Les résultats en sciences et l'attitude envers les sciences sont des facteurs très importants qui contribuent à l'intérêt général pour les matières scientifiques. Il est urgent d'orienter les recherches non seulement vers la découverte d'une méthode d'enseignement appropriée et efficace, en fonction de l'intérêt et du niveau mental des apprenants, mais aussi vers le développement d'un matériel pédagogique innovant pour faciliter l'enseignement des sciences. L'influence des TIC étant très visible dans tous les domaines de l'éducation, la présente étude a été menée dans le but principal de…mehr

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Produktbeschreibung
Les résultats en sciences et l'attitude envers les sciences sont des facteurs très importants qui contribuent à l'intérêt général pour les matières scientifiques. Il est urgent d'orienter les recherches non seulement vers la découverte d'une méthode d'enseignement appropriée et efficace, en fonction de l'intérêt et du niveau mental des apprenants, mais aussi vers le développement d'un matériel pédagogique innovant pour faciliter l'enseignement des sciences. L'influence des TIC étant très visible dans tous les domaines de l'éducation, la présente étude a été menée dans le but principal de développer un kit pédagogique multimédia sur deux unités de sciences de la vie pour les élèves de X, de le valider et d'évaluer son efficacité sur les résultats scientifiques des élèves et sur le développement d'une attitude favorable à l'égard des sciences. Les résultats de cette étude ont révélé que le kit pédagogique multimédia développé (MMIP) était efficace pour améliorer les résultats des élèves en sciences et pour développer une attitude favorable à l'égard des sciences.
Autorenporträt
Deepa Bisht est professeur associé au Sivanthi College of Education (TNTU), Chennai, Tamil Nadu. Elle a plus de six ans d'expérience en tant que formatrice d'enseignants. Elle est une chercheuse passionnée et ses recherches portent sur les TIC, la technologie éducative, l'enseignement des sciences, l'enseignement des langues et la formation des enseignants.