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Para que os alunos melhorem os seus resultados de aprendizagem, precisam de ter autoconfiança e uma forte autoestima, entre outros requisitos. Falar em público tem sido apontado como uma estratégia que responde à auto-confiança e à autoestima. A investigação também associa excelentes competências em público a uma boa liderança e a cérebros brilhantes. Este livro explora muitos outros benefícios de falar em público que se traduzem em melhores resultados de aprendizagem.

Produktbeschreibung
Para que os alunos melhorem os seus resultados de aprendizagem, precisam de ter autoconfiança e uma forte autoestima, entre outros requisitos. Falar em público tem sido apontado como uma estratégia que responde à auto-confiança e à autoestima. A investigação também associa excelentes competências em público a uma boa liderança e a cérebros brilhantes. Este livro explora muitos outros benefícios de falar em público que se traduzem em melhores resultados de aprendizagem.
Autorenporträt
Christopher Ndlovu hat einen Doktortitel in Wissenschaftserziehung. Er ist ein Produkt des National Institute of Humanities and Social Sciences (NHISS). Er hat über 35 Fachartikel veröffentlicht.Hlengiwe Ncube ist Inhaberin eines Master-Abschlusses in Bildungsgeschichte. Sie ist derzeit Doktorandin an der Universität von Johannesburg.