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Para que los alumnos mejoren sus resultados de aprendizaje necesitan tener confianza en sí mismos y una fuerte autoestima, entre otros requisitos. Hablar en público se ha señalado como una estrategia que responde a la confianza en uno mismo y a la autoestima. Las investigaciones también relacionan unas excelentes habilidades en público con un buen liderazgo y un cerebro brillante. Este libro explora muchos otros beneficios de hablar en público que se traducen en mejores resultados de aprendizaje.

Produktbeschreibung
Para que los alumnos mejoren sus resultados de aprendizaje necesitan tener confianza en sí mismos y una fuerte autoestima, entre otros requisitos. Hablar en público se ha señalado como una estrategia que responde a la confianza en uno mismo y a la autoestima. Las investigaciones también relacionan unas excelentes habilidades en público con un buen liderazgo y un cerebro brillante. Este libro explora muchos otros beneficios de hablar en público que se traducen en mejores resultados de aprendizaje.
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Autorenporträt
Christopher Ndlovu hat einen Doktortitel in Wissenschaftserziehung. Er ist ein Produkt des National Institute of Humanities and Social Sciences (NHISS). Er hat über 35 Fachartikel veröffentlicht.Hlengiwe Ncube ist Inhaberin eines Master-Abschlusses in Bildungsgeschichte. Sie ist derzeit Doktorandin an der Universität von Johannesburg.