Illustrierte Bücher sind für viele Kinder der Einstieg ins eigene Lesen, nachdem Oma oder Papa ihnen vorgelesen und ihren 'Leseappetit' geweckt haben. Mit etwas Glück werden sie bald eifrige, sprachgewandte und weltoffene Leser:innen. Die Bilder in einem gedruckten Text erleichtern den Zugang zu den sperrigen Buchstabenfolgen, indem sie ein Vorverständnis bereitstellen. Das gilt auch für erwachsene Leser:innen, denen das Lesen durch Illustrationen auf diese Weise attraktiv und gelingend wird, dass es bald zu ihrem Alltag gehört. So haben viele Menschen in der Zeit zwischen den Weltkriegen in…mehr
Illustrierte Bücher sind für viele Kinder der Einstieg ins eigene Lesen, nachdem Oma oder Papa ihnen vorgelesen und ihren 'Leseappetit' geweckt haben. Mit etwas Glück werden sie bald eifrige, sprachgewandte und weltoffene Leser:innen. Die Bilder in einem gedruckten Text erleichtern den Zugang zu den sperrigen Buchstabenfolgen, indem sie ein Vorverständnis bereitstellen. Das gilt auch für erwachsene Leser:innen, denen das Lesen durch Illustrationen auf diese Weise attraktiv und gelingend wird, dass es bald zu ihrem Alltag gehört. So haben viele Menschen in der Zeit zwischen den Weltkriegen in Frankreich, Deutschland und Großbritannien immer öfter zu den in großer Zahl angebotenen preiswerten Büchern mit Holzschnitten gegriffen und sind selbst zu Leser:innen und Sammler:innen geworden. Die vergleichende Untersuchung dieser illustrierten Erzähltexte zeigt, wie verschieden die Entwicklung in den drei Ländern war, und bietet eine systematische Einführung in die verschiedenen Illustrationsformen und ihre Wechselwirkungen mit den Texten.
Prof. Dr. Detlev Gohrbandt unterrichtete von 1978 bis 2001 an der Universität des Saarlandes Englische Literaturwissenschaft, Landeskunde, English as a foreign language (EFL) und auch Fachdidaktik Englisch. Nach seiner Promotion (1975) und Habilitation (1995) hatte er den Lehrstuhl für English Cultural Studies an der Universität Landau inne (2001-2009) und lehrte dort Fachdidaktik Englisch.
Inhaltsangabe
Introduction: The importance of popular illustrated narrative1.1 How this study was born and grew up1.2 Adjunctive relations between verbal and visual artefacts1.3 Models for the cultural study of the illustrated book2 Invention, decline and reform in the history of book illustration, 1850-19322.1 Techniques and economics of book illustration2.2 Art and ethics of the illustrated book in England2.3 Components of the book reform movement in Germany2.4 Book reform in France from Bracquemond to Pelletan 3 Popular illustrated fiction from 1918 to 1939 - some major series3.1 The many meanings of "popular"3.2 Popular illustrated fiction series in France3.2.1 Arthème Fayard's Le Livre de Demain (1923-47)3.2.2 Joseph Ferenczi & Fils: Le Livre Moderne Illustré3.2.3 The Grand Prix Gustave Doré and the rules of illustration3.2.4 The Librairie Hachette and Les Grands Écrivains3.3 German illustrated book series: 3.3.1 Illustrated fiction in the Insel-Bücherei3.3.2 Samuel Fischer: Fischers Illustrierte Bücher3.3.3 Kurt Wolff: Die Schwarzen Bücher and other series3.4 Illustrated fiction series in Britain3.4.1 John Lane The Bodley Head3.4.2 Chatto & Windus and the Phoenix Library3.4.3 Penguin and the Illustrated Classics4 The semiotics and rhetoric of illustrated fiction4.1 Kinds of ornament and illustration4.2 Frans Masereel and the architecture of the illustrated book4.3 Verbal and visual signs in The Patriot's Progress5 Case studies in writers and illustrators5.1 Five illustrated versions of Flaubert's "Un Coeur simple" (Trois Contes) illustrated by Albert Hoppler (1918), Robert Diaz de Soria (1923), Félix Vallotton (1924) and Georges Le Meilleur (1927)5.2 Illustrating an argument: Bernard Shaw and John Farleigh5.3 Robert Budzinski - artist and writer in a disrupted world6 Afterword: Some conclusions and an outlookAppendices
Introduction: The importance of popular illustrated narrative1.1 How this study was born and grew up1.2 Adjunctive relations between verbal and visual artefacts1.3 Models for the cultural study of the illustrated book2 Invention, decline and reform in the history of book illustration, 1850-19322.1 Techniques and economics of book illustration2.2 Art and ethics of the illustrated book in England2.3 Components of the book reform movement in Germany2.4 Book reform in France from Bracquemond to Pelletan 3 Popular illustrated fiction from 1918 to 1939 - some major series3.1 The many meanings of "popular"3.2 Popular illustrated fiction series in France3.2.1 Arthème Fayard's Le Livre de Demain (1923-47)3.2.2 Joseph Ferenczi & Fils: Le Livre Moderne Illustré3.2.3 The Grand Prix Gustave Doré and the rules of illustration3.2.4 The Librairie Hachette and Les Grands Écrivains3.3 German illustrated book series: 3.3.1 Illustrated fiction in the Insel-Bücherei3.3.2 Samuel Fischer: Fischers Illustrierte Bücher3.3.3 Kurt Wolff: Die Schwarzen Bücher and other series3.4 Illustrated fiction series in Britain3.4.1 John Lane The Bodley Head3.4.2 Chatto & Windus and the Phoenix Library3.4.3 Penguin and the Illustrated Classics4 The semiotics and rhetoric of illustrated fiction4.1 Kinds of ornament and illustration4.2 Frans Masereel and the architecture of the illustrated book4.3 Verbal and visual signs in The Patriot's Progress5 Case studies in writers and illustrators5.1 Five illustrated versions of Flaubert's "Un Coeur simple" (Trois Contes) illustrated by Albert Hoppler (1918), Robert Diaz de Soria (1923), Félix Vallotton (1924) and Georges Le Meilleur (1927)5.2 Illustrating an argument: Bernard Shaw and John Farleigh5.3 Robert Budzinski - artist and writer in a disrupted world6 Afterword: Some conclusions and an outlookAppendices
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