Analisi conversazionale costruttiva - Gobbo, Federico
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Seminar paper from the year 2011 in the subject Psychology - Media Psychology, Catholic University of Sacred Heart (CEAT-ASAG - Centro Europeo per l'Assessment Terapeutico), course: Constructive Linguistics, Conversation Analysis in Psychotherapy, language: Italian, abstract: Nel corso del 2010 le mie ricerche in campo linguistico computazionale hanno destato interesse in un ambito inatteso: la relazione d¿aiuto, in par- ticolare tra gli psicologi che stanno portando in Italia ¿ sia come ricerca che come diffusione ¿ l¿Assessment Terapeutico di Finn (2007). Questo interesse mi ha stimolato ad…mehr

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Produktbeschreibung
Seminar paper from the year 2011 in the subject Psychology - Media Psychology, Catholic University of Sacred Heart (CEAT-ASAG - Centro Europeo per l'Assessment Terapeutico), course: Constructive Linguistics, Conversation Analysis in Psychotherapy, language: Italian, abstract: Nel corso del 2010 le mie ricerche in campo linguistico computazionale hanno destato interesse in un ambito inatteso: la relazione d¿aiuto, in par- ticolare tra gli psicologi che stanno portando in Italia ¿ sia come ricerca che come diffusione ¿ l¿Assessment Terapeutico di Finn (2007). Questo interesse mi ha stimolato ad applicare i miei risultati, ottenuti a partire dalla dissertazione di dottorato (Gobbo 2009), in una direzione nuova, che ho chiamato analisi conversazionale costruttiva ¿ d¿ora in avanti CoCAL, dall¿acronimo inglese Constructive Conversation Analysis. In particolare, la CoCAL viene applicata ai trascritti dei colloqui che avvengono durante le sedute terapeutiche, perche ¿ si ritiene che sia possibile dare una risposta affermativa alla seguente domanda: possiamo, come analisti costruttivisti della conversazione, dare delle indicazioni utili al terapeuta, basate sull¿analisi del trascritto delle sedute?
Autorenporträt
Federico Gobbo (1974) is professor by special appointment (in Dutch: bijzonder Hoogleraar) at the University of Amsterdam (The Netherlands) with a course in Interlinguistics and Esperanto. He is also a teaching fellow at the University of Turin (Italy) with a course in Language Planning and Planned Languages. Furthermore, he is part of the EU-7FP funded project MIME (Mobility and Inclusion in a Multilingual Europe) at the University of Milano-Bicocca, in the Working Package lead by Gabriele Iannàccaro.