Andere Kunden interessierten sich auch für
![Analisi delle riforme degli enti locali irlandesi del 2014]( "Analisi delle riforme degli enti locali irlandesi del 2014")
Analisi delle riforme degli enti locali irlandesi del 201427,99 €![Competitività degli studenti nelle attività di marketing:]( "Competitività degli studenti nelle attività di marketing:")
Competitività degli studenti nelle attività di marketing:51,99 €![Valutazione del raggiungimento degli obiettivi del programma R-WASH a Shashamene]( "Valutazione del raggiungimento degli obiettivi del programma R-WASH a Shashamene")
Valutazione del raggiungimento degli obiettivi del programma R-WASH a Shashamene23,99 €![Analisi dell'efficacia degli strumenti di politica monetaria]( "Analisi dell'efficacia degli strumenti di politica monetaria")
Analisi dell'efficacia degli strumenti di politica monetaria39,99 €![Soccorso o sviluppo? Analisi dei risultati degli interventi delle ONG - Zimbabwe]( "Soccorso o sviluppo? Analisi dei risultati degli interventi delle ONG - Zimbabwe")
Soccorso o sviluppo? Analisi dei risultati degli interventi delle ONG - Zimbabwe45,99 €![La spesa pubblica per l'istruzione e la variazione dei risultati degli studenti]( "La spesa pubblica per l'istruzione e la variazione dei risultati degli studenti")
La spesa pubblica per l'istruzione e la variazione dei risultati degli studenti26,99 €![Coinvolgimento democratico degli studenti nella governance delle scuole superiori a Lesoth]( "Coinvolgimento democratico degli studenti nella governance delle scuole superiori a Lesoth")
Coinvolgimento democratico degli studenti nella governance delle scuole superiori a Lesoth22,99 €
Questo lavoro fa parte della relazione finale integrale per il grado di Licenciado en Ciencias de la Educación della Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam). La ricerca è stata inquadrata in due borse di studio a vocazione scientifica del Consiglio Nazionale Interuniversitario, debitamente approvate, Bando 2011-2012 e Bando 2012-2013. Faceva parte del progetto di ricerca "Políticas institucionales de ingreso y permanencia para los estudiantes de la UNLPam (2005-2010) diretto dalla specialista Verónica Moreno e accreditato dalla risoluzione del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam n° 019/10. In particolare, questo articolo analizza e interpreta, da una prospettiva micropolitica, le relazioni tra il contesto di produzione e la pratica di una specifica politica universitaria chiamata "Programa Acompañante Alumno" dell'UNLPam finalizzata all'ammissione e alla permanenza dei suoi studenti. È stato preso come taglio temporale-spaziale dalla sua origine, il 2005, fino al 2010.