Analisi statistica delle preferenze degli studenti nella scelta di una bicicletta
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L'obiettivo di questo libro è quello di fornire alcuni criteri per la scelta del modello di bicicletta per gli studenti. Gli studenti usano la bicicletta perché è una necessità, perché possono permettersela o perché non hanno un mezzo di trasporto diretto dalla loro residenza, ecc. Il nostro interesse in questo progetto è quello di sapere, durante l'acquisto di una bicicletta, quali sono i criteri che uno studente adotta per la scelta. L'introduzione di nuovi modelli genera una nuova domanda di biciclette. La popolazione studentesca è uno dei maggiori segmenti di acquirenti di biciclet...
L'obiettivo di questo libro è quello di fornire alcuni criteri per la scelta del modello di bicicletta per gli studenti. Gli studenti usano la bicicletta perché è una necessità, perché possono permettersela o perché non hanno un mezzo di trasporto diretto dalla loro residenza, ecc. Il nostro interesse in questo progetto è quello di sapere, durante l'acquisto di una bicicletta, quali sono i criteri che uno studente adotta per la scelta. L'introduzione di nuovi modelli genera una nuova domanda di biciclette. La popolazione studentesca è uno dei maggiori segmenti di acquirenti di biciclette. Di conseguenza, la domanda che sorge spontanea è: cosa spinge uno studente a scegliere una bicicletta? In questo approccio, chi acquista le biciclette in base a diversi criteri di selezione? In questo studio sono stati utilizzati alcuni strumenti e tecniche statistiche avanzate. In questo libro vengono analizzati diversi modelli di selezione delle biciclette e sviluppati utilizzando modelli statistici.
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