Ponimanie suschnosti izobrazitel'nogo iskusstwa i proizwedenij iskusstwa w predmetnom obuchenii iprepodawaniikul'tury izobrazitel'nogo iskusstwaosnowano na stratifikacii pedagogicheskih nauk i izobrazitel'nogo iskusstwa i pred#qwlqet znachitel'nye trebowaniqkego znaniü kak kul'turnogo kontexta obschestwa i ego wazhnogo segmenta, naprawlennogonaponimanie roli iskusstwa i hudozhnika kak wazhnogo i nezamenimogo chlena social'nogo soobschestwa.Analiz i ocenka rezul'tatow raboty uchaschihsq - äto slozhnyj sistematicheskijsbordannyhw processe obucheniq, priobreteniq znanij, umenij, nawykow i otwetstwennosti po otnosheniü k rabote, wsootwetstwii s ustanowlennym zakonom o dostignutom urowne kompetentnosti i dostizhenij woswoeniiobrazowatel'nogo i social'no-ämocional'nogo soderzhaniq obucheniq. V ätoj knige wse ponqtiqee soderzhaniq sistemno wedut k prawil'nomu formirowaniü sistemy oceniwaniq, sootwetstwenno analizui ocenke hudozhestwennyh processow i rabot uchaschihsq nachal'noj shkoly. Takoe ob#ektiwirowanie iob#edinenie w edinoe celoe metodicheski i postepenno priwodit k resheniü problemy ästeticheskojocenkiw sisteme obrazowaniq.