V ätoj knige my podhodim k analizu sowmestnoj raboty w wysshem obrazowanii kak strategii ustojchiwogo uprawleniq okruzhaüschej sredoj, a takzhe stremimsq powysit' kachestwo obrazowaniq w wysshih uchebnyh zawedeniqh (VUZah), udelqq osoboe wnimanie zabote ob okruzhaüschej srede, s pomosch'ü kachestwennogo dokumental'nogo issledowaniq. My nachinaem s kratkogo analiza situacii w Mexike, a zatem fokusiruemsq na Michoakane i osobenno na Uniwersitete Michoakana de San Nikolas de Idal'go (UMSNH), rassmatriwaq ego istoricheskuü äwolüciü w strategicheskom planirowanii s äkologicheskim smyslom. V prostranstwe wysshego obrazowaniq razwitie professional'nyh kompetencij wybrano w kachestwe prioritetnoj zadachi uniwersitetow 21 weka. Obuchenie cherez sowmestnye proekty motiwiruet uchaschihsq issledowat' mir, priobretaq nawyki i umeniq dlq sohraneniq bioraznoobraziq. S pomosch'ü strategij prepodawaniq-obucheniq osnownye kompetencii zakreplqütsq w processe professional'nogo razwitiq, a takzhe sposobstwuüt konstruktiwnomu obucheniü, kotoroe budet podderzhiwat' bolee glubokoe priobretenie znanij o sohranenii okruzhaüschej sredy, w kotoroj oni zhiwut.