Analizar el efecto de los medios sociales en el rendimiento académico - Bwalya, Bernard
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El estudio tenía por objeto investigar la influencia de las aplicaciones de los medios sociales en el rendimiento académico de los alumnos de educación cívica en determinadas escuelas secundarias de Kitwe. En este estudio, los datos se recopilaron mediante cuestionarios y la guía de entrevistas. A partir de las respuestas dadas, se midió la tasa de utilización, la participación en actividades y el tiempo dedicado a estas aplicaciones. También se examinó la relación entre los sitios de redes sociales y el rendimiento académico. A partir de las respuestas analizadas, se encontró que la mayoría…mehr

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Produktbeschreibung
El estudio tenía por objeto investigar la influencia de las aplicaciones de los medios sociales en el rendimiento académico de los alumnos de educación cívica en determinadas escuelas secundarias de Kitwe. En este estudio, los datos se recopilaron mediante cuestionarios y la guía de entrevistas. A partir de las respuestas dadas, se midió la tasa de utilización, la participación en actividades y el tiempo dedicado a estas aplicaciones. También se examinó la relación entre los sitios de redes sociales y el rendimiento académico. A partir de las respuestas analizadas, se encontró que la mayoría de los estudiantes utilizan los medios sociales con frecuencia durante más de 2 horas todos los días y entre los sitios visitados con frecuencia se incluyen, Facebook y WhatsApp.
Autorenporträt
Bwalya M Bernard est né en 1984 à Ndola. Il a étudié la philosophie au St. Bonaventure College de Lusaka et a obtenu une licence en arts (deuxième classe supérieure) à l'Université Antonium de Rome en 2010. Il a reçu un diplôme en théologie en 2013 de l'Université de Tangaza et a obtenu une maîtrise en éducation de l'Université ICU en Zambie en 2018.