Analyse comparative des valeurs véhiculées par les textes scolaires - Armazia, Joao
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Ce livre est le résultat d'une analyse des manuels scolaires utilisés en portugais. L'analyse porte sur les valeurs morales. L'objectif est de voir si les valeurs morales transmises par les textes dans l'éducation socialiste (1975-1991) coïncident avec les valeurs transmises dans l'éducation néolibérale (1992-2013). Il s'agit de voir quel est le rôle de l'école, en particulier de la matière portugaise, dans l'éducation des jeunes, étant donné que cette matière couvre différents thèmes transversaux, dans le but d'éduquer la société, en particulier les jeunes, qui sont les trésors de demain.

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Produktbeschreibung
Ce livre est le résultat d'une analyse des manuels scolaires utilisés en portugais. L'analyse porte sur les valeurs morales. L'objectif est de voir si les valeurs morales transmises par les textes dans l'éducation socialiste (1975-1991) coïncident avec les valeurs transmises dans l'éducation néolibérale (1992-2013). Il s'agit de voir quel est le rôle de l'école, en particulier de la matière portugaise, dans l'éducation des jeunes, étant donné que cette matière couvre différents thèmes transversaux, dans le but d'éduquer la société, en particulier les jeunes, qui sont les trésors de demain.
Autorenporträt
João Armazia, son of Alberto da Silva Armazia and Margarida Lorbraco, married, was born on 20 October 1959; he obtained a Master's degree and has been a teacher since 1979, having taught in several secondary schools. He is currently a University Assistant, teaching at the Pedagogical University, Quelimane Delegation.