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Die interne Kommunikation ist einer der wichtigsten Bereiche in einer Organisation, und wie wir wissen, erleben wir derzeit eine Pandemie aufgrund des COVID-19-Coronavirus, so dass viele Schulen ihre Arbeitstätigkeit virtuell durchführen müssen. Diese Forschungsarbeit basiert auf dem Fall einer öffentlichen Grundschule im mexikanischen Bundesstaat Oaxaca, wo wir aufzeigen werden, ob die Pandemie die interne Kommunikation der Bildungseinrichtung verschlechtert hat oder nicht. Wir werden auch Optionen und Vorschläge diskutieren, wie Probleme gelöst werden können und wie die Mitarbeiter ermutigt werden können, ihre großartige Arbeit anzuerkennen.