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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Literatur, Note: 1, Technische Universität Berlin, Veranstaltung: Geschichte(n) des Lesens, Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl Raymond Jeans Roman "La Lectrice" aufgrund seiner Fülle an intertextuellen Bezügen zu Klassikern der Literaturgeschichte selbst von hohem literarischen Wert ist, wurde ihm bisher in der Literaturforschung und den gängigen Literaturgeschichten kaum Beachtung geschenkt.Mit dieser Arbeit wird versucht, dem Roman zumindest im Ansatz diese wohl verdiente Aufmerksamkeit zuteil werden zu lassen, indem…mehr

Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Literatur, Note: 1, Technische Universität Berlin, Veranstaltung: Geschichte(n) des Lesens, Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl Raymond Jeans Roman "La Lectrice" aufgrund seiner Fülle an intertextuellen Bezügen zu Klassikern der Literaturgeschichte selbst von hohem literarischen Wert ist, wurde ihm bisher in der Literaturforschung und den gängigen Literaturgeschichten kaum Beachtung geschenkt.Mit dieser Arbeit wird versucht, dem Roman zumindest im Ansatz diese wohl verdiente Aufmerksamkeit zuteil werden zu lassen, indem die im Roman enthaltenen literarischen Verweise näher analysiert werden.In einem ersten Schritt werden zunächst die auftretenden Figuren, Protagonisten ebenso wie Nebenfiguren, in Zusammenhang zueinander und zur Gesellschaft betrachtet, um damit das Umfeld zu bestimmen, in dem die den Roman konstituierenden Lektüresitzungen der Protagonistin angesiedelt sind.Es folgt in einem zweiten Schritt die Analyse aller im Roman auftauchenden intertextuellen Bezüge hinsichtlich ihrer qualitativen und quantitativen Form sowie ihres inhaltlichen Bezugs zum Roman. Da hierbei im fortlaufenden Text nur auf ausgewählte Beispiele eingegangen werden kann, werden im Anhang die intertextuellen und intermedialen Bezüge des Romans in Tabellenform in ihrer Gesamtheit aufgelistet.In einem dritten und letzten Schritt gilt es, kurz den Einfluss der Lektüre im Roman insgesamt auf die Entwicklung der Romanfiguren und ihr Verhalten zu verdeutlichen.
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