Analyse des conflits à l'école et stratégies de résolution - Kimathi, Jedidah
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En utilisant l'échelle d'analyse des conflits (CAS) construite et normalisée par l'auteur, les conflits dans les écoles secondaires du comté de Nairobi ont été classés en cinq niveaux : très faible, faible, moyen, élevé et très élevé. Un modèle conique pour la résolution des conflits aux différents niveaux de conflits a été développé. Ce livre sera très utile aux parties prenantes des écoles secondaires pour les former à l'identification des indicateurs précoces de conflits et à la prise de mesures appropriées avant qu'ils ne se transforment en conflits complexes et violents, et pour faire la…mehr

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Produktbeschreibung
En utilisant l'échelle d'analyse des conflits (CAS) construite et normalisée par l'auteur, les conflits dans les écoles secondaires du comté de Nairobi ont été classés en cinq niveaux : très faible, faible, moyen, élevé et très élevé. Un modèle conique pour la résolution des conflits aux différents niveaux de conflits a été développé. Ce livre sera très utile aux parties prenantes des écoles secondaires pour les former à l'identification des indicateurs précoces de conflits et à la prise de mesures appropriées avant qu'ils ne se transforment en conflits complexes et violents, et pour faire la distinction entre les conflits fonctionnels et dysfonctionnels et y répondre de manière appropriée.
Autorenporträt
L'autrice ha conseguito una laurea in Scienze dell'Educazione (Inglese e Letteratura). È stata insegnante di inglese per oltre 15 anni presso la Teachers' Service Commission, in Kenya. Ha conseguito un master in Scienze dell'Educazione (Amministrazione e Gestione dell'Educazione) presso la Kenyatta University e un dottorato in Scienze dell'Educazione presso la North-Eastern Hill University, in India.